Cel szkolenia Metody aktywizujące pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych:

Zapoznanie uczestników z różnorodnymi metodami aktywizującymi, takimi jak metody projektowe, pracy w grupach, gier i zabaw edukacyjnych.

Doskonalenie umiejętności planowania i realizacji zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów.

Zdobycie praktycznej wiedzy na temat adaptacji metod aktywizujących do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów z różnymi niepełnosprawnościami.

Rozwijanie umiejętności tworzenia inkludującego środowiska edukacyjnego, które sprzyja aktywnemu uczestnictwu i rozwojowi wszystkich uczniów.

Szkolenie z metod aktywizujących pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych ma na celu dostarczenie uczestnikom wiedzy, umiejętności i narzędzi potrzebnych do efektywnej pracy z uczniami z różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi. Poprzez zdobycie tej wiedzy i praktycznych umiejętności, uczestnicy będą w stanie stworzyć bardziej angażujące i efektywne środowisko edukacyjne, które uwzględnia indywidualne potrzeby i możliwości każdego ucznia.

Opis

Dodatkowe informacje o szkoleniu „Metody aktywizujące pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych”:

Szkolenie w trybie online oraz stacjonarnie – miejsce do uzgodnienia, na Państwa życzenie zorganizujemy szkolenie w sali szkoleniowej wraz z cateringiem, bądź szkolenie wyjazdowe
Czas trwania: 6 godzin zegarowych. Od Państwa zależy czy szkolenie odbędzie się w ciągu dnia, popołudniami czy w weekendy.
Termin ustalimy indywidualnie po wcześniejszej rezerwacji (dodaj do koszyka).
Materiały szkoleniowe: kluczowe informacje dostępne pod ręką.
Imienny certyfikat dla każdego uczestnika.
Grupy do 15 osób

Prowadzący

ANNA FABISZAK-MUZYKA – Trener, ekspert w zakresie kompleksowego wspierania organizacji w programach podnoszących efektywność biznesową. Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu: obsługi pacjenta ze szczególnymi potrzebami, efektywnej komunikacji, asertywności, sprzedaży i obsługi klienta (w tym trudny klient), negocjacji, zarządzania zasobami ludzkimi, sztuki autoprezentacji, zarządzania sobą w czasie, budowania i zarządzania zespołem, obsługi trudnego pacjenta, komunikacji z pacjentem, zarządzania zespołem rozproszonym, zarządzania konfliktem, zarządzania zmianą, efektywnego przywództwa, zarządzania sytuacyjnego. Skupia się na szkoleniach dedykowanych personelowi medycznemu.

Prowadziła szkolenia m.in. dla Federacji Porozumienie Zielonogórskie, Naczelnej Izby Lekarskiej, Szpitali i POZ, Ministerstwa Zdrowia. Prowadzi projekty szkoleniowe i doradcze w firmach będących w procesie zmiany i reorganizacji. Ekspert w zakresie projektowania i monitorowania systemów ocen pracowniczych, motywacji i rozwoju, planów sukcesji, wartościowania stanowisk pracy, systemów on boarding w organizacjach, systemów kompetencyjnych. Absolwentka socjologii na Uniwersytecie Łódzkim oraz Podyplomowego Studium Trenerów Grupowych i Podyplomowego Studium Coachingu przy Wyższej Szkole Psychologii Społecznej

Program

Program szkolenia jednodniowego:

Eksperymenty w skali pokazowej w kontekście przyrodniczym i matematycznym,
Przykłady zajęć interdyscyplinarnych w kształceniu przyrodniczym,
Warsztaty w technice eksperymentu w małej skali – myślenie matematyczne w praktyce.
Przykładowe scenariusze zajęć wykorzystujących eksperyment
Zasady wykorzystania eksperymentów podczas lekcji
Gdzie szukać inspiracji na treść eksperymentu w mojej klasie

Sesja pytań i zakończenie szkolenia